【令和５年１２月２日（土）】
今日は「三つのわらべうた」の３曲目「ずいずいずっころばし」を歌いました。アカペラは良いトレーニングになりますからね。
理由はそれだけではなく、「だあれも知らない曲をやろうかなぁ」と言いながら楽譜を開きました。楽譜を開いた時には「半分くらいは行けるかな」と思っていた嶋田先生でしたが、結論を記すと何と最後までハモって歌いきってしまいました。
これは全く想定外のことでありまして、事実１曲目の「一匁一丁」は半分ずつ２週間かけていたのです。だから「ずいずいずっころばし」を１回で歌いきるなんて思いもよらないことでした。
曲は大雑把（おおざっぱ）に言えばロンド形式で書かれています。ロンド形式とは「違う異なる旋律をはさみながら、同じ旋律（ロンド主題）を何度も繰り返す形式」ですが、分かりやすく書くと
☆－○－☆－△－☆－●－☆
みたいな形式。☆のメロディーが何度も繰り返されて、☆と☆の間に違うメロディーが入ってきます。ベートーヴェンの「エリーゼのために」などが代表的なロンド形式ですね。楽譜を開いてください。
「ズイズズ ズイズズ ズイズズ ズイズズ」の４小節が☆です。
練習番号のＡ、ＢＣ、ＤＥＦＧ、Ｈ、Ｉがそれぞれ「違うメロディー」です。つまり
☆－Ａ－☆－ＢＣ－☆－ＤＥＦＧ－☆－Ｈ－☆－Ｉ
となっています。同じ☆のメロディーがあるから分かりやすくて早く歌えるようになったのかなぁ…と思いますが、やっぱりメンバーの実力なんでしょうね。
後半は「六つの子守歌」から「眠っちゃいけない子守歌」です。実はこの曲も、
「だあれも知らない曲をやりましょう」
と言ってスタートしたのですけれども、何と最後までハモって歌いきってしまいました。本当にびっくりしました。
この曲については少し詩の説明をしました。
眠っちゃいけない坊や
目をつむっちゃいけない
おきてなきゃいけない
これはどういうことかというと、「見て見ぬふりをしてはいけない」「知らん振りをしていてはいけない」「現実や事実を知ろうとしなくてはいけない」という意味です。
何に対してか…って？
みんなの周りでよくある問題ならば「いじめ」でしょうね。
大人の世界ならば「社会の不正」とか「政治と金の問題」でしょうか。
もっと大きな問題ならば「戦争」です。
こういった明らかな「悪」に対して勇気を持って立ち向かうことがいかに難しいことか、それは嶋田先生も感じていますし、みんなだって思うでしょう？
詩は続きます。
眠る子には星も見えないし
眠る子には月も見えない
そうです。いじめを見ても知らん振りをしているような子は、きっと「美しいもの」に対しても気付かなくなってしまう。「悪が見えない」子は「正義も美も見えなくなってしまう」ということです。
そして、社会の悪に立ち向かおうとしない大人は、正義にも美にもドンカンな、つまらない人間になってしまう…ということだと思います。
おまえはそんなに立派な人間なのか？ って言われそうですが、立派なのはこのようなメッセージ性を持つ詩を生み出す別役実さんであって、嶋田先生はつまらない人間です。
でも嶋田先生は、少なくとも「立ち向かえない自分」であることを知っていますし、「立ち向かうことのできる自分」になりたいと思っています。
「空」のみんなは、いかがでしょうか？
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