この日で平成２７年度も終わりです。合唱団「空」創立２０年の節目の年を，楽しく充実したものにすることができました。団員のみんな，父母のみなさま，そして先輩・卒団生のみんなにも，感謝を捧げたいと思います。
ありがとうございました。そして，これからもよろしくお願いいたします。
さて，この日も簡単で難しい練習をしました。「春の小川」を例に取って記録しておきます。
♪はるのおがわは さらさらいくよ♪
ここだけでも難しい点が２つあります。いや，歌うだけならカンタンなんですけどね。
なにも考えずにただ歌うだけだと，最初の２小節はこう聞こえます。
♪はあるのおがわわ♪
特に「ＷＡ」が２回連続して「ＷＡＷＡ」と聞こえるのが良くない。「は」の発音はＷＡなのですけれども，「小川」の「わ」と「小川は」の「は」は，同じＷＡではないのです。
接続詞の「は」（つまり２回目のＷＡ）は丁寧にしなくてはなりません。丁寧に…というか，発音スピードをゆっくりにするのです。小さく歌う…という手もありますが，「小さくする以外の方法を使ってください」と指示しました。
言うのはカンタンですが，本当に「小川は」と聞こえるように歌うのはとても難しい。そして，これは「岸のスミレや」の「れや」，「姿やさしく」の「しく」，「咲けよ咲けよと」の「よと」にも同じ難しさがあります。
解決方法は「春の小川は」ではなく「春の小川～」のつもりで歌うということです。同様に，「岸のスミレや」ではなく「岸のスミレ～」，「姿やさしく」ではなく「姿やさし～」，「咲けよ咲けよと」ではなく「咲けよ咲けよ～」のつもりで歌う。接続詞を強調しないのがコツです。
次に，「春の」が「はあるの」と聞こえるのが良くない。同様に「岸の」が「きいしの」，「姿」が「すうがた」，「咲けよ」が「さあけよ」と聞こえないように歌うのです。
これらの力は，湯山先生の作品を歌うためには必要な力です。いえいえ，どんな曲を歌う時にも必要な力です。
「春の小川」は小学校３年生の教科書に載っている曲です。嶋田先生も，３年生の授業では，こんなことを要求することはありません。しかし，ここは合唱団「空」ですからね。ぜひとも本能的な力にしてくれると良いと思うのです。
このように，４月３日に歌う１３曲を使って，基本的なトレーニングを重ねました。
後半は，先週の続きで「雲」です。終結部から練習しました。「雲のけもの」「けものの雲」は，どういう意味なのでしょう。
「けもの」とは「お化け」「水牛」「ワニ」「トラ」たちのことです。そして，それは死んでいった仲間のことを意味します。
つまり「雲のけもの」とは「雲が戦死した仲間の顔に見える」ということです。「けものの雲」とは「戦死した仲間たちの魂が雲に乗り移って帰ってきた」という意味です。
その情景と，その気持ちを，どのような声で歌うと良いでしょうか。これが第１のトレーニング。
そして，死者の魂が雲になって荒れ狂う「今」。「そこを今 神の様な虹が ひとすじ 静かな道を通じて」，死者たちは天へ昇っていく…。ハッとする美しさ。想像を拡げ，膨らませてくださいね。
全員が全てのパートを一通り歌って，最後は１回通しました。「雲」は難曲です。その曲を，先週と今週の２回，トータルでは１時間２０分くらいの練習で通してしまうわけですから，ホント，たいしたものだと思います。
さて，そろそろ担当するパートを確定させたいと思います。この日，アンケートを出せなかった子たちは，希望のパートを嶋田先生にメールで知らせてくださるよう，総務の方からも連絡が入っていると思います。
２８日（月）２０時現在，２２名からアンケートあるいはメールを受け取りました。あと８名かな。よろしくお願いしますね♪
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